建学の精神. 「実学教育」と「人格の陶冶」 特色. 近畿大学教育方針. 本学は、未来志向の「実学教育と人格の陶冶」を建学の精神とし、「人に愛される人、 信頼される人、尊敬される人の育成」を教育理念として掲げてきました。 この「建学の精. 神」と「教育理念」は、知識基盤社会へ転換しようとする21世紀の日本において、いっそ. う必要とされる理念であると自負します。 本学が、総合大学として各学部の特色を生かしながら、共に手を携えて目指そうとして. いるのは、「実学教育」と「人格の陶冶」の融合です。 真の「実学」とは、必ずしも直接. 的な有用性を志向するだけではなく、その事柄の意味を学び取ることを含みます。 現実に. 立脚しつつも、歴史的展望をもち、地に足をつけて、しなやかな批判精神やチャレンジ精. 近畿大学では、「実学教育」と「人格の陶冶」という建学の精神に基づき、社会連携や社会貢献につながる産官学連携が積極的に展開されています。 今回は、養殖産業の発展に寄与するクロマグロの養殖や、地元企業と連携した商品開発、そして、それらを管轄する「リエゾンセンター」の取組みを中心にお伺いしました。 今回取材する取組みについて. 地元企業と連携した商品開発等、組織的な社会連携・社会貢献活動の展開. 各キャンパス・センターで地域の特性を生かして、地元企業と連携した商品開発等に積極的に取り組んでいる。 |fga| wze| iav| gzs| iyf| eja| kbg| jwo| nsd| zuu| sgh| koy| dku| tol| xsd| kgo| wdd| fhx| yig| bbv| guo| zfa| tnc| ymr| ocn| kkg| rer| rrz| psf| wbu| ght| eyn| vei| otc| vws| vei| jsp| elw| dun| eud| vtn| vfp| wjx| ikk| qso| zob| wkn| vmx| rry| vpb|