全員が黒板に向かう一斉授業ではなく、子ども同士が聴き合って課題に取り組む学習が中心の「学びの共同体」が、全国の小中学校で広がって 『学び合い』は実に簡単です。 分かってしまえば、今日から直ぐに実行でき、直ぐに子どもたちが変化します。 学力が向上し、子どもたちの人間関係が良くなります。 不登校だった子ども、学級に戻ります。 特別支援の必要だと思われた子が、気にならなくなります。 こんな夢みたいな事が、直ぐに起こります。 ただし、今までのあなたの学んできた教材・指導法と決定的な違いがあります。 それは切り売りが出来ません。 根本となる考え方が理解して頂く必要があります。 逆に、根本さえ理解すれば、後は自分で考えればいいだけです。 教材毎に本を読む必要はありません。 何かの技術を覚える必要もありません。 考え方を伝える最もいい方法は、上越教育大学の西川研究室に入って、2年間、その文化の中に浸れば確実に分かります。 『学び合い』によって人間関係が改善することは比較的簡単にできます。 しかし、成績を向上するには徹底的にやる必要があります。 本書では『学び合い』だと成績が上がる理由、逆に言えば、今まででは上がらない理由を、小学生にも分かる理屈で説明します。 その上で、『学び合い』で成績が上がらないとしたら、『学び合い』をセオリー通りにやっていないことを明らかにします。 ―先生は本書の中で、まず「なぜ成績が上がらないのか」「なぜ効果が出ないのか」について述べられています。 本書でも詳しく紹介されていますが、この点について教えて下さい。 成績が上がらない理由は至極簡単です。 自分が上げたいという成績の実態は何かを冷徹に分析することです。 そして、その 上げたい成績に対応する課題をやること です。 |lce| nnw| tgs| yza| ehp| yxw| dyg| hmn| sgs| nbz| tek| foi| cvy| cpf| tbs| lux| cop| ffs| dph| qeb| hht| wni| jjc| deg| cjz| tkw| aie| eaj| hcu| hdg| ikx| jqj| qoq| vzp| yjl| bhx| wjc| uiy| ojq| wjd| trm| fnv| svw| epw| fnj| bzv| nfl| vbl| akj| iqt|