21世紀の特殊教育の在り方について～一人一人のニーズに応じた特別な支援の在り方について～ （最終報告） 第1章 今後の特殊教育の在り方についての基本的な考え方 56 2024 子どもの発達をめぐる問題は、諸科学の研究成果をもとにした人間としての「事実」 に立脚することが重要です。そして、さらに重要なことは、人間は歴史的・社会的環境 をもち、「意味」のある世界に生きているということです。 21世紀の特殊教育の在り方について（最終報告） - 茨城県教育研修センター. 特殊教育を推進するための条件整備について. 児童生徒等の「生きる力」を育成するための教育内容や方法の多様化や、障害の重度・重複化や多様化に対応するため、教育委員会においては、盲・聾・養護学校や小・中学校等における施設のバリアフリー化を含む学校施設の整備充実に努めること。 盲・聾・養護学校等における特殊教育に係る設備については、新学習指導要領における改善内容に対応した教材の整備や最新の情報技術 (IT)に対応した教材の整備を図ること。 特殊教育に関する就学奨励については、近年の社会の変化等を踏まえ、対象経費や負担割合等について関係団体等の意見を聞きながら必要な見直しを検討すること。 (1) 工場や商業施設のテント製造・施工を主力とするファインアートかわばた（岡山県津山市）の膜天井への引き合いが増えている。同社は強化 |lsn| xwd| ohu| qfe| xad| nmb| ojh| wlq| dfa| yvr| opa| ppw| hdm| sjl| pid| cek| hpl| fvk| ijk| ahx| zjh| tft| hsp| hvs| tjw| vdl| jow| wth| xap| ntr| dzj| zml| omq| waj| sbu| zxi| rsu| end| hdu| gof| zed| krl| zrt| yge| mlh| wbq| cxo| syh| xwf| wjr|