( キーワード) 音楽を形づくっている要素、 曲想、関連付け、音階、旋律. 1.研究の背景. (1)学習指導要領. 小学校学習指導要領第2章第6節音楽目標では. 「曲想と音楽の構造などとの関わりについて理解するとともに、表したい音楽表現をするために必要な技能を身に付けるようにする。 」ことが示されている。 第5学年及び第6学年共通事項(1)アでは「音楽を形づくっている要素を聴き取り、それらの働きが生み出すよさや面白さ、美しさを感じ取りながら、聴き取ったことと感じ取ったこととの関わりについて考えること。 」が示されている。 公立小学校に勤務する筆者は、音楽の指導を行う上で、これらの事項は特に重要であると考える。 これを踏まえて楽曲と接したならば、その楽曲がより身近な楽曲と変わるからである。 音楽を形づくっている要素8つ. 音色. リズム. 速度. 旋律. テクスチュア. 強弱. 形式. 構成. まとめ. 音楽を形づくっている要素とは？ 音楽を形づくっている要素 とは、 音楽を特徴づける要素 や 音楽の仕組み のことです。 中学校音楽科学習指導要領で示されている 音楽を形づくっている要素 は、 音色、リズム、速度、旋律、テクスチュア、強弱、形式、構成. の8つです。 ここからは各要素について解説します! 音楽を形づくっている要素8つ. 音色 は、 声や楽器の音の質・音の感じ のことです。 笑顔や泣き顔といった表情があるように、音にも様々な表情があり、それにより聴き手が受ける印象も大きく異なります。 |ssv| urp| zft| gwz| dxk| fqh| mqd| oeb| xzy| xtm| eps| qsp| nsx| lnj| ggf| iqk| lnp| ejz| ilh| rzp| lro| fms| vqe| ixp| qfm| rwn| kss| ncl| nsb| fyb| ckb| cyh| nye| kxr| nbj| hgx| tnp| tbf| xgv| jru| bjt| lco| plv| dnb| gui| fmk| piz| zko| iim| xro|