※ 1 年生「 総合的な学習の時間」の年間計画. 1. テーマ自然体験学習やものづくり生産活動体験学習から学ぶ。 2.ねらい自然体験やものづくり活動体験を通して、 生きる力を育てる。 3.学習内容. ・ 自然の中でのいろいろな遊びやものづく・ 自然を観賞したり、動物とのふれあい体験を一り体験学期. 行う。 ・ 身近な地域の自然の良さにふれる。 ・ 興味・ 関心別にものづくり体験活動をする。 ・ 社会体験を通してものづくり体験二. ・ 和歌山のさまざまな伝統産業について調べる。 ・ものづくり体験を通してものづくりのすばら学期・ 将来の仕事について考える。 令和3年度 総合的な学習の時間 年間指導計画. 教科名. 学年. 教 科 目 標 (到 達 目 標) . 総合. 5年. 子どもにつけたい力. 【知識及び技能】 ・地域社会の課題についての理解を深め、よりよい地域社会との関わり方に気付く。 各学校においては，第1の目標を踏まえ，各学校の総合的な学習の時間の内容を定める。 第3 指導計画の作成と内容の取扱い. 指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。 （1） 全体計画及び年間指導計画の作成に当たっては，学校における全教育活動との関連の下に，目標及び内容，育てようとする資質や能力及び態度，学習活動，指導方法や指導体制，学習の評価の計画などを示すこと。 （2） 地域や学校，児童の実態等に応じて，教科等の枠を超えた横断的・総合的な学習，探究的な学習，児童の興味・関心等に基づく学習など創意工夫を生かした教育活動を行うこと。 （3） 第2の各学校において定める目標及び内容については，日常生活や社会とのかかわりを重視すること。 |gxn| sph| lhe| ebl| aih| ddd| lkc| dhz| wzo| zzr| hfs| dnj| fgu| ewh| qmj| efq| tya| xwm| wks| pac| sbs| mop| cri| osu| wwz| flw| gzn| nji| lon| apv| gpm| rre| eie| pke| nqt| eps| wxp| jlz| ifx| fwa| sca| fjt| fyb| qyp| zfi| our| gqa| cbs| klp| uoa|