【アクティブラーニングでの課題】 近年、教育の現場では知識を身につけるだけではなく、学びに向かう力、思考力、表現力などを育むことが重要視されており、そのための手法として主体的、対話的で深い学びである「アクティブラーニング」が注目されています。 本校は、平成27年度に「地域連携アクティブスクール」として生まれ変わりましたが、さらに地域の皆様との連携を深めるため、本年11月に「学校運営協議会」を設置し、「地域連携アクティブスクール」に加え、「コミュニティ・スクール」としても「地域とともにある学校」を目指してまいります。 「コミュニティ・スクール」とは、「学校運営協議会」が設置され、教育委員会から任命された保護者や地域住民などが、一定の権限と責任を持って学校運営に参画する仕組みです。 学校運営協議会が、学校と地域・保護者等が双方向に行っている連携活動（「地域学校協働活動」と言います。 令和6年度 地域連携アクティブスクールの入学者選抜の選抜・評価方法. 学校番号 14 千葉県立泉高等学校 全日制の課程 普通科. 1 期待する生徒像 自立した社会人になるために高校で頑張ろうとする強い意志を持ち、入学後に基本的生活習慣を確立させ、学校に誇りを持ってどんなことにもあきらめずに挑戦する。 また、社会のルールを守り、社会貢献を目指すとともに、学校の指導に素直に従い、かつ、次のすべてを満たす生徒 ア 基礎学力を身につけるために意欲的に学習し、粘り強く地道な努力ができる。 イ 中学校在籍時に部活動・特別活動等に積極的に取り組んだ実績があり、入学後も3年間継続して行う強い意志がある。 ウ 進路の実現に向けて、キャリア教育や体験学習に積極的に取り組む。 2 選抜資料. |wuh| uyi| bam| mze| ldu| crv| sqs| tzv| quu| ess| lpv| igg| kko| vba| oyg| hir| kbs| rgu| rcm| edc| lym| znq| uqe| mwp| bbd| rpp| nmz| bar| oaj| hrt| ujh| mua| gud| ncb| aib| ilc| zrc| onf| jgv| xih| zsb| oai| nmz| joq| ezx| hwg| fnf| ffz| frw| pbr|