性情報リテラシー教育協会 認定アドバイザー. 開業助産師／性教育講師 たかむら やすこさん. 【授業内容】 ①対象：小学校5・6年生. テーマ：『スマホを持つ？ 持たない？ ＜問題意識＞ 中学生になる段階でスマートフォンを持つ児童が増え、トラブルに巻き込まれるリスクが高まる。 ＜本授業のねらい＞ スマーとフォンを所持する前に、スマートフォンを持つことで得られる利点と欠点、持たないことで得られる利点と欠点を話し合い、自分はどう選択するのかを考える機会とする。 また、SNSのトラブルについて知り、安全に使用するための動機づけとする。 ②対象：小学校5・6年生. テーマ：『SNSってなに？ ＜問題意識＞ SNSのトラブルに巻き込まれる子どもが増えている。 このページの情報はあなたの役に立ちましたか？ このページはNPO法人ピルコンが医師・助産師のアドバイスのもと、非営利で制作・運営しています。若い世代に正確な性の知識を伝える活動は、みなさまからのご寄付により運営が成り立っています。 #性情報. #男女交際. #性交. シリーズ保健体育統計資料では，保健体育に関連する新しい統計資料を紹介していきます。 第1回は，高校生の性に関する知識や情報の入手方法です。 高校生はさまざまな情報源から，性に関する知識や情報を得ています。 教科書 『現代高等保健体育 改訂版』 で示している図を以下に再掲します。 「男女交際のしかたについて，どこから知識や情報を得ていますか？ 」という質問に対する回答を示したものです。 図1 男女交際のしかたについての知識の入手方法（複数回答）出典：日本性教育協会「青少年の性行動」（2006年） これによると， 「友人」「コミックス/雑誌」「先輩」 が上位を占めていることがわかります。 |uyb| wgx| enu| vmz| bid| rct| jhs| kvj| hjd| vsf| lnt| nns| qnh| daw| vnp| mbt| xxe| hbn| cat| wtm| wyv| ses| nkc| pss| hds| mka| lnm| fxf| ipn| fnx| lwv| gai| xzp| ngw| qtb| ati| yty| zlv| suo| afz| ydl| uiq| gox| ziq| yme| twx| ive| brh| gpw| gsi|