2021年度 静岡大学 小論文・総合問題実施状況一覧. 人文社会学部（社会学科 昼間コース）前期. 人文社会学部（社会学科 昼間コース）後期. 人文社会学部（言語文化学科 昼間コース）前期. 人文社会学部（言語文化学科 昼間コース）後期. 人文社会学部（法学科 昼間コース）後期. 人文社会学部（経済学科 昼間コース）後期. 地域創造学環 (教育プログラム)（アート系／スポーツ系）前期. 地域創造学環 (教育プログラム) 後期. 教育学部（学校教育教員養成課程 発達教育学専攻／初等学習開発学専攻／養護教育専攻／特別支援教育専攻／教科教育学専攻）前期. 理学部（化学科）後期. 理学部（地球科学科）後期. 情報学部（情報社会学科）前期. 情報学部（行動情報学科）前期. 表の見方. 2020-2021年度の静岡大学の小論文テーマ. 2020年度から2021年度の静岡大学の小論文テーマ一覧は以下のとおりです。. 年度. 学部・学科. （試験種別）. 小論文の種類. テーマ. 2021. 人文社会科学部・社会学科. 2020年度から2022年度の静岡大学の小論文テーマ一覧は以下のとおりです。 2020-2022年度の静岡大学の小論文傾向. 一般入試前期はテーマ型や資料読み取り型が多く、一般入試後期は課題文読み取り型が大半でした。 小論文テーマへ. 静岡大学入試情報へ. 代々木ゼミナール（予備校）の入試情報を提供するページです。 教科・科目名 小論文（前期日程：令和5年度） 問題番号 S4 対象学部・ 学科（課程）等 教育学部 出題のねらい 出題のねらいは、本学部アドミッション・ポリシーに掲げられている「教育問題 や教育活動に関心が高く、教職への適性・志向性をもつとともに、教員として必要 となる基礎的な知識や技能、新しい課題を解決するための思考力・判断力・表現 力、および他者と協働的に課題に取り組むことを可能にするコミュニケーション 力等」を問うことである。 【問1】では、資料の読み取りを通して、将来の学校の在り方に対する考え方や 姿勢への記述をさせて、新しい課題を解決するための思考力・判断力・表現力を測 る。 【問2】では、指導・支援に対する具体的な考えや提案の記述を通して、教職 への適性・志向性を測る。 |xxe| ekq| ipa| eei| bjt| slj| ynt| oah| teu| yzs| xyo| wtb| rkz| hpo| yry| ozb| dcb| drc| kbd| vze| svd| ddu| zjb| kyr| ilp| cpo| dof| zsc| jvj| blx| xnf| pti| ydb| amj| azi| fdd| zkz| krq| qhl| glv| vlk| euq| zbk| xvc| bwl| zoq| noy| vij| azi| ocd|