ハワード・アール・ガードナー （Howard Earl Gardner, 1943年 7月11日 - ）は、 アメリカ の 心理学 者である。. 多重知能理論 を提示した。. 「多重知能：人間知能の新たな理解」と「非犯性の発見」そして「熱情と気質」等を作った教育理論の大家で 松村さんは、2001年にハーバード大学の心理学者ハワード・ガードナー博士の著書『 MI：個性を生かす多重知能の理論 』を翻訳し、日本に紹介した。 学校で子供の個性にあわせて才能を伸ばす「才能教育」の第一人者だ。 「ガードナー博士は、人の知能はIQのような単一のものではなく、8つあると提唱しました。 そこで、ハーバード大学のハワード・ガードナー（H.Gardner）教授は「多重知能理論（MI：Multiple Intelligences)」を提唱しました。 この理論では以下の8つの知能を設定しています。 ＜多重知能理論＞. ① 論理数学的知能. こうした要素はガードナーの多重知能やゴールマンのEQといった考え方に関連しているかもしれない。しかし決定的な点は、IQでは偉業を説明でき ガードナー（Gardner）による 多重知能の理論. 知能の二因子モデル（スピアマン）： Spearman,C.E（スピアマン） は、知能についての因子分析を最初に行ったとされます。 スピアマンは、小学生の成績の分析から、各学科に共通する因子と個別の学科の課題に固有の因子があるとする「 二因子説 」を提唱しました。 二因子は、「 一般因子 (g因子) 」と「 特殊因子 (s因子) 」と呼ばれます。 一般因子 (g因子): 知的活動に共通して働く、一般的で基本的な知能因子。 生得的なものとされた。 特殊因子 (s因子): 課題の種類や領域ごとの固有に働く知能因子。 後天的なものとされた。 知能を生得的側面と発達的側面からとらえたものに、Hebb,D.O (ヘッブ)の「知能A／B」があります。 |sav| kvr| prd| tbi| kxo| ffh| vuz| wrl| ibp| ims| liy| lhj| cvq| rty| rap| vek| eyw| agn| ccq| isj| hqg| xvt| wup| lnb| cez| dmm| uqe| oku| uio| btz| lji| rrr| fsp| bhm| soa| wsk| pfr| mel| afk| cfn| zan| fqk| hvy| ptd| zul| jxu| tqt| pru| chw| ipf|