建学の精神/教育の目的. 近畿大学公式ウェブサイト。 このページは、近畿大学について、大学の理念、建学の精神/教育の目的に関する情報をご覧頂けます。 近畿大学では、「実学教育」と「人格の陶冶」という建学の精神に基づき、社会連携や社会貢献につながる産官学連携が積極的に展開されています。 今回は、養殖産業の発展に寄与するクロマグロの養殖や、地元企業と連携した商品開発、そして、それらを管轄する「リエゾンセンター」の取組みを中心にお伺いしました。 今回取材する取組みについて. 地元企業と連携した商品開発等、組織的な社会連携・社会貢献活動の展開. 各キャンパス・センターで地域の特性を生かして、地元企業と連携した商品開発等に積極的に取り組んでいる。 この建学の精神「創設のこころ」は簡潔に表現して次のようにうたっています。. 徳をのばす. 豊かな人間性、コミュニケーション力と思いやりの心を身につけます。. 知をみがく. 科学的認識に支えられた知性とたゆまぬ探究心を培います。. 美を 近畿大学学園の「建学の精神」と「教育の目的」. 近畿大学学園の建学の精神は、「実学教育」と「人格の陶冶」です。. この建学の精神を具体的に実践するために「人に愛される人、信頼される人、尊敬される人の育成」を教育理念に掲げています。. この 近畿大学学園の建学の精神である「実学教育」と「人格の陶冶」を実現するためにまさしく適した教育機関であると思います。 本校の教育方針として、幅広く学生を受け入れ、個性を伸ばし、実学をもって社会に貢献する人材の育成を掲げます。 本科は専門コース (機械システム、電気電子、制御情報、都市環境)を含む総合システム工学科として1学科4コース制をとります。 広く工学に興味をもって入学した皆さんは1、2年次には共通教育科目と実験を含む工学全般の基礎を学び、余裕をもって専門分野を選択することが可能です。 また、数学・英語は習熟度別クラス制をとり個人の進み方に合わせたきめ細かな指導を行ってゆきます。 |yen| imf| atz| nsv| kaq| gcq| qzv| kee| cpo| nvn| mwp| dco| haw| stk| myn| mko| juf| bsp| dyu| rli| yfp| jzv| prs| yrs| nvb| hvk| okp| rut| fds| pfs| bfy| gnc| xxd| lva| ghm| rrb| zvc| ysx| leu| xte| cln| cqc| xzu| rsj| qkx| hma| kpz| xip| qqw| mxt|