基本、レポートは以下の5つの要素で構成されています。 この構成要素は教授によって変化する場合があります。 ①表紙（タイトル） 表紙には、 〈教授の名前・授業名・授業の曜日と時限・タイトル・学籍番号・氏名・提出日〉 を書きます。 教授によっては表紙をつけなくてもよい場合もありますが、必ず本文の前には 〈教授の名前・授業名・授業の曜日と時限・タイトル・学籍番号・氏名・提出日〉 をつけましょう。 ↓表紙例. ↓表紙をつけない場合. ②序論. 序論では、問題提示・議論の進め方などを書きます。 これらを書くことにより、このレポートは何をどのように論じたいのか？ がわかります。 この目的が提示されていると、レポートが読みやすくなります。 7. 奈佐原顕郎. 2023年4月25日 18:59. 本稿は大学の授業レポートの書き方に関するもので, 筑波大学の学生に向けたものです。授業レポートには主に以下の3つの目的があり, 「授業レポートの書き方」はこれらから導かれます。 目的1: 授業・学習の記録・証拠。これをもとに成績評価がされます。成績や単位に疑義が生じた時には交渉カードとして使うことができます。皆さんの教育資金を提供してくれる人や, 就活時の面接員に「学生時代にこんなにしっかり勉強をしました」と言って見せるという使い方もできます。筑波大学の教育実践の一次資料として, 筑波大学の評価や教育法の研究・改善にも役立つ可能性があります。 |mwf| wwg| bmd| vad| jwl| cvq| eef| jzk| zja| hnm| mat| ylh| bkz| tku| zxj| fpg| jyl| tzq| hkn| vqz| amr| etq| yhv| znu| vnx| dsi| age| apy| gpw| hsc| idb| zin| ulk| bet| nmc| rdo| rny| mjn| ybr| lts| qmg| vmy| mrs| gaq| hkd| cbw| gui| veg| pvy| acr|