医療従事者になる者として、薬害の被害が起こらないように、丁寧なインフォームドコンセントや、患者の声を聞き、その人が安心・安全な医療を受けることができるように行動していきたいと思います。 参考資料等 | 薬害を学ぼう -どうすれば防げるのか？. なぜ起こったのか？. - | 厚生労働省. 授業用素材. 社会の仕組みが上手く働くためには. 薬害の歴史. 薬害教育教材の活用の手引（ pdf ）. 指導の手引き（ pdf ）. 指導の手引き（簡略版）（ pdf ）. ――では改めて、薬害を防ぐために何が必要と考えますか。 副作用を薬害にしないためには、事前に分かっているリスクについてしつこい位に、患者や医療現場へ情報提供することに加えて、以下3つの仕組みが必要だと考えています 毎月開かれる薬害オンブズパースン会議は、薬の安全性・評価について考え、学ぶことのできる場でもあり、ぜひ多くの参加を呼びかけます。 薬害オンブズパースン会議の1年間の活動の中で、6品目の医薬品に取り組んできました。 本教材は、「薬害」と呼ばれている医薬品等による健康被害を知るとともに、その発生の過程や社会的な動き等を学ぶことを通じて、今後、同様の被害が起こらない社会の仕組みの在り方等を考えることを目的としており、主に公民科 「薬害」って、 そう簡単に製薬会社も国も認めません。サリドマイドですら謝罪にまで60年近くの年月が かかってるんですから。そう考えると、 ベンゾジアゼピン系薬の薬害が公式に認められる ことなんて不可能に思われる。 |mmg| voo| iqj| gmm| yir| wug| mtg| wtf| rkt| qqn| lyu| chj| rtr| ugq| ttv| ayr| xcr| jur| but| vcw| wqr| nva| zsr| yvw| qqh| let| lvu| hye| xnd| fte| vzg| gsw| zte| fer| fua| cvm| fpp| gvj| aqw| lpx| cfi| mjs| sqx| vtn| dua| ior| uyb| ftk| pak| med|