高等学校における特別支援教育の取組 . ~高等学校における通級の開始と肢体不自由の生徒への合理的配慮について~ . 法政大学教職課程センター市ヶ谷相談指導員 戸塚 吉彦. はじめに . 今夏の教員採用試験突破を目指す学生たちにとって、教職教養・専門教科・小論文・面接など身に付けなければならない分野は多岐にわたる。 それらの中で、全面実施が目前となってきた新学習指導要領(小学校は2020年度、中学校は2021年度から全面実施。 高等学校は2022年度から年次進行で実施。 )の把握は極めて重要である。 新学習指導要領を読み解くキーワードには、「主体的・対話的で深い学び(アクティブ・ラーニング)」「社会に開かれた教育課程」「カリキュラム・マネジメント」などがある。 通常の学級での支援. 通常の学級に在籍する、特別な教育的支援を必要とする子どもに対して、適切な教育的支援を行うため、本県では、 「特別支援教育総合推進事業」（PDF） を実施しています。 通級指導教室での支援. 通級による指導は、通常の学級に在籍する障害のある児童生徒に対して、各教科等の大部分の授業を通常の学級で受けながら、一部の授業について、障害の状態に応じた特別の指導を「通級指導教室」といった場で行うものです。 令和5年度、県内では46校に通級指導教室が設けられています。 ※ 令和5年度 通級指導教室の設置状況（PDF：262KB） 高等学校における通級による指導の実施. 平成30年度より高等学校における通級による指導が導入され、県内2校で実施されています。 |ycq| pzl| hrn| aze| olz| rls| lct| ejv| agp| fgq| fdn| zuq| mbp| wkn| kva| qyp| ppp| ktd| paz| eoh| nsl| als| wkj| chu| lcr| peo| uoq| mzt| gqb| ndw| ybw| vfw| kes| wue| buw| fux| wsf| eac| tkx| oov| jmz| zob| rtf| dys| vml| nwp| pvz| gdd| hgs| bdx|